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丹东四中联系方式

2018-10-01
单位名称:丹东市第四中学Workplace:Dandong No.4 SeniorHigh School 联系地址:中国辽宁省丹东市振安区临江后街51号Address:No.51Linjianghou Street Zhenan D...

丹东四中地理位置

2018-10-01
  丹东市第四中学,丹东市振安区临江后街51号,处于临江后街与东升路交界处。学校东临鸭绿江,并与辽东学院南校区隔街相望。  学校距丹东火车站和长途客运站5公里。学校附近有106路、101路、104路、107路、213路等近10条公交线路。

学校标识

2018-10-01
(郭沫若题写的校名) (张爱萍题写的校名)(孙念滋老师设计的校徽)(曲策老师、2014级田岳枫同学设计的校旗)

  基本情况


  丹东市第(di)四(si)中(zhong)(zhong)学创建于1954年(nian)8月,定名(ming)为(wei)安东市第(di)四(si)初(chu)级中(zhong)(zhong)学,坐落在振(zhen)兴(xing)区(qu)六纬路。1962年(nian),学校(xiao)改制为(wei)完全中(zhong)(zhong)学,定名(ming)为(wei)安东市第(di)四(si)中(zhong)(zhong)学,同年(nian)9月学校(xiao)迁址元宝区(qu)天后宫街。1965年(nian)随(sui)市名(ming)变更(geng),学校(xiao)更(geng)名(ming)为(wei)丹东市第(di)四(si)中(zhong)(zhong)学,沿(yan)用至今。1978年(nian),学校(xiao)成为(wei)辽(liao)宁(ning)省重点中(zhong)(zhong)学。1984年(nian),学校(xiao)成为(wei)独立高(gao)中(zhong)(zhong)。1997年(nian),学校(xiao)党总(zong)支升为(wei)党委。2008年(nian),学校(xiao)迁至振(zhen)安区(qu)临江后街51号,同年(nian)被辽(liao)宁(ning)省教育厅评定为(wei)辽(liao)宁(ning)省示范(fan)性(xing)普(pu)通高(gao)中(zhong)(zhong);2014年(nian),学校(xiao)一次(ci)性(xing)通过(guo)示范(fan)校(xiao)复检。


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  丹(dan)东四中是辽(liao)(liao)宁(ning)省(sheng)22所重点(dian)高中协作体(ti)(ti)成(cheng)员(yuan)校,辽(liao)(liao)宁(ning)省(sheng)6所重点(dian)高中协作体(ti)(ti)成(cheng)员(yuan)校,丹(dan)东市5所重点(dian)高中协作体(ti)(ti)成(cheng)员(yuan)校。


  学校目前学生(sheng)2338人(ren)(ren),52个教(jiao)(jiao)(jiao)学班。教(jiao)(jiao)(jiao)职员(yuan)工(gong)222人(ren)(ren),高级教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)61人(ren)(ren),中级教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)94人(ren)(ren);特(te)级教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)4人(ren)(ren),丹东市(shi)首席教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)1人(ren)(ren),名师(shi)工(gong)作室2人(ren)(ren),市(shi)学科带(dai)头人(ren)(ren)4人(ren)(ren),市(shi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)28人(ren)(ren),硕士研(yan)究(jiu)生(sheng)50人(ren)(ren),在职研(yan)究(jiu)生(sheng)14人(ren)(ren)。

学校占地(di)面(mian)积(ji)8.3万(wan)平方米,总建筑面(mian)积(ji)4.5万(wan)平方米,生(sheng)(sheng)均绿化面(mian)积(ji)4.32平方米。校园分为三个功能(neng)区(qu),即(ji)由(you)教(jiao)(jiao)学行政(zheng)楼(lou)、图书馆和综合实验楼(lou)组(zu)成的行政(zheng)教(jiao)(jiao)学区(qu),由(you)体育艺术中心楼(lou)和运动场组(zu)成的体育运动区(qu),以及(ji)由(you)学生(sheng)(sheng)宿舍(she)、超市(shi)、食堂、开(kai)水房(fang)(fang)、洗(xi)衣(yi)房(fang)(fang)和浴池等组(zu)成的后勤(qin)生(sheng)(sheng)活区(qu)。可供师生(sheng)(sheng)活动的场地(di)、普通教(jiao)(jiao)室、专用教(jiao)(jiao)室、教(jiao)(jiao)学仪器设备、图书资料等必备条件达到省定标准(zhun)。


  办学理念与管理模式


    1、建(jian)设四(si)(si)中精(jing)神文化。树立(li)以人为(wei)本的(de)教育理念,建(jian)立(li)以“奉献、担当”为(wei)核(he)心的(de)教师精(jing)神文化,建(jian)立(li)“文明、智(zhi)慧”为(wei)核(he)心的(de)学生(sheng)精(jing)神文化,塑造四(si)(si)中价值观,建(jian)设和谐校园。

    ①办学理念(nian):依法(fa)治校,以(yi)人(ren)为本,特色发展。

    ②教育理念(nian):培养合格公民(min),为(wei)学(xue)生未(wei)来奠基。

    ③校(xiao)风(feng)校(xiao)训(xun):校(xiao)训(xun):朴。校(xiao)风(feng):崇实尚美。教风(feng):厚(hou)德树人(ren)。学风(feng):善思求真。


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     2、确定四中办(ban)学思想。注重(zhong)“平台展示、能力(li)为重(zhong)、多元(yuan)评价(jia)”,实施(shi)“低(di)起点、小坡(po)度、勤(qin)反馈、段段清”教学策略,实施(shi)“心育(yu)引领、自主体验(yan)”阳(yang)光(guang)德育(yu),大(da)力(li)推进“体验(yan)教育(yu)”。树立“精研(yan)善教、厚德树人”的教师形象,培养(yang)学生成为“善思求(qiu)真、文(wen)明智慧”的合格(ge)高(gao)中毕业生和具有优良素质(zhi)的社会公民,努力(li)创办(ban)校园文(wen)明、管理(li)民主、师生和谐、人民满意的一流示范(fan)性普(pu)通高(gao)中。

     3、实施“十大(da)发展战略(lve)”。2008年,《丹东(dong)四中中长(zhang)期(qi)发展规划》通过教(jiao)代会审议,学(xue)校(xiao)开始全面推进机(ji)制创新(xin)、人才培养、教(jiao)师专业发展、科研创新(xin)、课程优化(hua)、学(xue)科发展、国(guo)际(ji)化(hua)、校(xiao)园(yuan)数字化(hua)、后勤服务、精(jing)品校(xiao)园(yuan)等十大(da)战略(lve),为学(xue)生提供个性化(hua)的(de)、多路径(jing)的(de)、符合时(shi)代发展要(yao)求(qiu)的(de)教(jiao)育服务。

     4、制定《丹东市第四中学章程》。2016年,面向全校教师和教师代表反复征求意见和建议,发挥集体智慧,制定了学校章程,并由教代会审议通过。学校将对学校制度进行全面梳理、修订及补订,最终形成法制性、科学性的制度文化,推行依法治校。

     5、实施民主管理。发挥职代会民主管理功能,坚持民主集中制原则。学校重要发展决策和重大事项,民主讨论,集体决策。建立家长委员会,邀请家长参与学校管理。学生参与学校部分管理工作。抓好党务公开和校务公开,认真办理“民心网”、“政府行风热线”等群众反映的教育问题。

     6、开放办学。积极承办中国教育学会、辽宁省教师进修学院、丹东市教师进修学院、省市协作校等单位组织的学科教研活动。邀请杨利伟领练主管申行运教授、复旦大学沈健教授、邦华资本创始人于银光先生、香港高盛亚洲投资管理部投资经理潘越峰先生等走进四中为师生做专场报告。多名教师开设丹东市名师工作室,多名教师为市名师工作室成员。多人担任兼职教研员。发挥学校体育场馆的社会公共属性,义务承接社会团体、各行各业举办的大型活动。


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     7、教育途径。建立校本选修课、读书节、专家大讲堂的智育途径,体育节、大课间的体育途径,美术节、艺术节的美育途径,公民素质培养、绅士淑女评比的德育途径,注重社会体验的实践途径,以学生为核心的“三位一体”心育途径等六大途径,推动学生的体验与实践,构建体验教育模式。


    自主体验与阳光德育


     构建德育工作新体系,完善“心育引领·自主体验”阳光德育模式,培养学生具有“文明高雅有气质,宽容和善有品质,活泼大方有见识,博学多才有本事”四大心理与行为特质的现代人。


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     1、德育工作主线化。三个年级以“体验中成长”为主线,遵循学生成长规律,实施系列教育,即高一年级习惯养成的成长教育,高二年级素质提升的成才教育,高三年级身心健康的成功教育。

     2、德育活动系列化。2016年,整合学生文体活动,设立了“律动青春”文化艺术节和“韵动青春”体育节,两大学生节日,内容丰富,突出体验和实践能力培养,提升学生自主发展能力。

     3、社团活动规范化。经过整合梳理,27个学生社团分为由教务处负责的学科类,由学生处负责的体育艺术类,由团委负责的实践类等三大类学生社团。校园记者联盟、种植体验社团、跳蚤市场、校运会,成为品牌社团和品牌活动。

     4、学生管理自主化。建立了学生自主管理委员会,社团活动、文体活动、校园环境卫生管理、课间操检查、就餐秩序管理等五个方面,陆续启动了学生自主管理。

     5、德育评价体系化。开展“打造公民素质培养工程,完善综合素质评价体系”课题研究,围绕“公民知识”、“公民技能”、“公民道德”三大核心教育目标,开展公民素质系列教育活动,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等方面,构建综合素质评价体系。

     德育活动中,学生的主体地位得到空前提升,他们走向前台,做策划、拉赞助、严密组织、有序实施,锻炼了策划能力、沟通能力、实践能力和创新能力,增强了社会责任感和文明素质,收获了教育效益和社会效益。

以学定教与生本课堂

     通过形式多样、途径丰富的“以学定教”,关注学生的身心成长和学业进步,实行埋头训练、开展学情调研、举办学法讲座、实施分类推进、进行心理辅导、监测考试数据,建立起“以学定教、关注学生身心、提高学习主动性”的生本课堂教学模式。


  以学定(ding)教与生本课堂


     1、建设校本培训五大工程,提高教师实践技能。学校围绕课程建设、师资队伍建设、培训基地建设、培训形式建设、培训经费建设这五大工程,通过改革校本培训的内容、载体、方式和方法,促进学校的内涵发展。学校校本培训工作受到市教师进修学院领导的好评。


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     2、加大教学改革力度,探索教学模式。“以生为本、以学定教的实践研究”、“从以学促教视角落实教学常规”、“高效课堂的研究与实践”、“创建多元化课程体系,探究走班制教学模式”、“课堂观察的研究与实践”等教学改革项目,探索“适合学生的最好的教育”。

     3、开发校本课程,多元评价学生,保证学生健康全面发展。开发丰富的校本课程及活动类课程,是教育改革的要求,也是我校多年来的实践。心理健康课、励志讲座、英语沙龙、书香校园读书课、诗歌朗诵比赛、戏剧表演等校本活动课深受学生喜爱。

     4、发展心理健康教育,打造教育品牌。心理健康教育课型丰富,建立了学生心理健康成长档案,在高三开展了心理咨询便签服务,实施了青年教师心育工作坊、家校合作等学校特色改革项目,形成了以学生为服务主体、并向教师和家长扩展的“三位一体”心理健康教育工作体系。

     5、稳步推进国际化办学。国际化办学,是学生培养模式多样化的体现。作为丹东地区唯一一所中外合作办学试点校,探索国际理解教育,加强与日本京都两洋高中等国外高校高中的交流,办好日语兴趣班和强化班,为学生发展开拓新路径。


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     重要荣誉


     学校先后被评为国家级学生营养与健康示范学校、国家级心理健康教育特色学校、国家级节约型公共机构示范单位、国家级体育人才培养试点校、国家级教育信息化试点校、教育部重点课题研究基地、学校食堂顺利晋级国家食品卫生量化分级管理A级单位、辽宁省文明单位、辽宁省学生营养与健康示范学校、辽宁省中小学生命教育先进学校、辽宁省家长学校实验校、辽宁省中小学图书馆示范校、辽宁省足球训练基地、丹东市文明单位、丹东市食品安全示范学校、丹东市平安校园先进单位、丹东市先进基层党组织、丹东市中学心理学科教师培训基地、丹东市高中化学学科教师培训基地、丹东市中外合作办学试点校。数学组、英语组、化学组、语文组先后分别被评为省市先进教研组。曾两次获得丹东市教育教学“银杏杯”大赛团体冠军。2012年至2016年,学校德育活动、教学改革、后勤服务等各项工作,被国家、省、市各级各类媒体报道30多次。



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地下城与勇士
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