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丹东四中新媒体中心成立说明

2019-06-12 09:49卢军

    一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度(du)的中(zhong)考招生(sheng)(sheng)宣传即将开始(shi),为了(le)加强四中(zhong)对(dui)外宣传,“四中(zhong)新媒体(ti)中(zhong)心”应运而生(sheng)(sheng)。

成立的必(bi)要性(xing)

网络时代红(hong)红(hong)火火,越(yue)来越(yue)多的(de)(de)数字化手段(duan)充斥(chi)我们(men)的(de)(de)身边,对(dui)于(yu)事物的(de)(de)宣传越(yue)来越(yue)立体,越(yue)来越(yue)亲民(min),想(xiang)要把四(si)(si)中的(de)(de)教育教学成果、四(si)(si)中老师的(de)(de)辛勤工作、四(si)(si)中学生丰富多彩的(de)(de)校(xiao)园生活推出去,让社会(hui)大众看(kan)(kan)到,愿(yuan)意(yi)看(kan)(kan),时常关注(zhu),是(shi)目前迫切(qie)要面对(dui)的(de)(de)现实(shi)需求。

另(ling)一方面,学(xue)生本身的(de)(de)(de)(de)审美(mei)要(yao)求(qiu),内(nei)容有(you)趣度(du)要(yao)求(qiu),和学(xue)校(xiao)媒体充分互动的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu),以及(ji)家长咨(zi)询四(si)(si)中信息的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu),毕业生关注(zhu)四(si)(si)中现状的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu),都让(rang)我(wo)们(men)(men)不(bu)得(de)不(bu)对宣传(chuan)手(shou)段、宣传(chuan)内(nei)容做出(chu)(chu)更深入的(de)(de)(de)(de)思考。如何让(rang)四(si)(si)中宣传(chuan)搭上(shang)新媒体蓬勃发展这趟快车(che),我(wo)们(men)(men)既需(xu)要(yao)突(tu)破以往(wang)的(de)(de)(de)(de)一些技术(shu)和角度(du)的(de)(de)(de)(de)束缚(fu),也需(xu)要(yao)更多的(de)(de)(de)(de)人(ren)参与进来(lai),群(qun)策(ce)群(qun)力,在不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)年龄段、不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)视野、不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)身份中挖掘(jue)出(chu)(chu)宣传(chuan)四(si)(si)中新维度(du)。

新媒体(ti)中心的构(gou)成(cheng)方式

这将是一个长期相互配合的宣传团队,如何运作能使这个团队始终保持活力,是我们一直思考的问题。由此,新媒体中心构成,分为固定人员和非固定人员两种,固定人员,处理各种日常事务,包括:征集稿件、照相、录像、编辑文稿、后期处理视屏和图片、整合内容发布订阅号等等,而非固定人员则将不断扩大范围,因为考虑到上(shang)课教(jiao)师(shi)授课压(ya)力比较大(da),文稿提交的(de)方式(shi),建议采取自愿的(de)方式(shi),拉一部分喜欢照相,喜(xi)欢分(fen)享校园生活,以(yi)及善(shan)于文字(zi)表述的老(lao)师进(jin)群,同(tong)时接纳所有(you)老(lao)师的投稿。

另一方面,物色发掘有想法,善(shan)于和学生交流的老(lao)师(shi)加入团队,从“讲一个好故(gu)事”到“能(neng)讲好一个故(gu)事”这两个角度去努力创(chuang)造话题,提升订阅(yue)号受关注度。

新(xin)媒体中(zhong)心的运作方式

每(mei)周(zhou)末,在工(gong)作群发布话(hua)题征(zheng)集(ji)(ji),征(zheng)集(ji)(ji)能够宣传四(si)中校园生活的(de)(de)主(zhu)题、故事、图(tu)片、文字、想(xiang)法,团队成员为(wei)各种征(zheng)集(ji)(ji)到的(de)(de)单一元素丰(feng)富内容,提供技术支持(chi),完善图(tu)文页(ye)面,并发布出去。

新(xin)媒体(ti)(ti)中心的(de)运(yun)作与各(ge)年部的(de)宣(xuan)传稿件(jian),以及老师们发(fa)的(de)各(ge)种生活感悟(wu)、校(xiao)园(yuan)美景图片是并(bing)行(xing)的(de),互相(xiang)补充,互相(xiang)支援(yuan),使订阅号上的(de)文章从正(zheng)面(mian)(mian)宣(xuan)传到侧面(mian)(mian)札(zha)记,从大场景报(bao)道到个人体(ti)(ti)验(yan),从事迹宣(xuan)传到日常追踪,全(quan)面(mian)(mian)、细(xi)致、有趣(qu)的(de)记录四中的(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)。


丹东四中新媒(mei)体中心

2020.6.8       



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